 Durante
los días 17 y 18 de septiembre se ha llevado a cabo en
Barcelona la segunda y última sesión del ciclo Aula-PIP,
denominado Intervención audiológica desde Enfoques
Centrados en la Familia. Dicho ciclo, dirigido expresamente a
Audioprotesistas, Logopedas, Maestros y Especialistas de intervención
con padres de niños sordos, se inició en el mes
de junio a instancias del Programa Infantil Phonak, dirigido por
el Sr. J. Carlos Calvo, con el objetivo de crear un espacio de
formación, diálogo, consenso e intercambio estrategias
con una visión interprofesional.
Durante la primera sesión se preguntó a los profesionales
que asistieron acerca de sus prioridades e intereses de información
y formación. En estas segundas jornadas se trató
de satisfacer estas demandas con el aporte de diferentes especialistas.
Durante la mañana del día 17, la audióloga
Manon Letorneau hizo un análisis sobre la valoración
auditiva en la multidiscapacidad que fue acompañada por
la exposición de Miriam Chiesura, fonoaudióloga
especialista en la intervención con niños con estas
características.
A continuación la Lic. Mariana Maggio, fonoaudióloga
del PIP, se refirió a los puntos a tener en cuenta en la
intervención con la familia al momento del diagnóstico
audiológico, consensuados en las sesiones de junio. |
El Dr. Antonio Morant Ventura, ORL del Hospital Clínico
de Valencia, realizó un resumen de las áreas que
se han tenido en cuenta en el desarrollo de las Recomendaciones
al Protocolo de Adaptación Pediátrica desarrollado
por el Grupo Audioprotésico Pediátrico (GAP) y
de próxima publicación a través del PIP.
Posteriormente el Sr. Pedro Salesa presentó las mejoras
en los recursos de evaluación audiológica a través
de los Potenciales de Estado Estable, resumiendo los principios
de esta técnica de evaluación. La Sra. Estela
Ruiz Barnés se refirió a una de las preocupaciones
máximas de los especialistas y del propio PIP, describiendo
diferentes pruebas de valoración de la funcionalidad
auditiva.
Por la tarde, el Dr. Enrique Perelló Scherdel presentó,
basado en su extensa documentación, diferentes casos
clínicos afectados de deficiencias auditivas y su importancia
en el desarrollo familiar.
El screening auditivo neonatal universal es, en los últimos
años, caballo de batalla de especialistas y padres. El
Dr Germán Trinidad Ramos explicó el desarrollo
de este programa en la comunidad de Extremadura. Lamentablemente
otras comunidades están a años luz de su implantación.
Le sucedió la lic. Maggio quien se refirió a los
fundamentos y principios de la Metodología Auditivo Verbal
con la premisa de la óptima adaptación protésica
temprana y la estimulación del canal auditivo para el
aprendizaje general y del lenguaje con la participación
activa de la familia. |
 Durante
la última sesión del viernes se trataron dos de
los principales Métodos de Prescripción de la
Ganancia. El Sr Franz Zenker de la Clínica Barajas, hizo
una revisión del desarrollo del método NAL y el
Sr. Tomás Sánchez, director de formación
de Phonak presentó las bases del DSL y su aplicación
en las adaptaciones pediátricas.Por último, el
Sr. Zenker cerró las jornadas presentando una comunicación
sobre el papel de los Potenciales Evocados Auditivos en las
adaptaciones audioprotésicas pediátricas.
A lo largo del día 18 se llevaron a cabo talleres prácticos,
divididos en dos bloques dedicados a especialistas en audioprótesis
y logopedas respectivamente.
En el taller dirigido a los audioprotesistas, los Sres. Franz
Zenker, Tomás Sánchez y José López
desarrollaron, con estudios de casos clínicos, temas
referentes a la prescripción, ajuste y verificación
de prótesis auditivas a partir de los métodos
NAL -NL1 V1.28(Nacional Acoustic Laboratoy),DSL [i/o] V4.1 (Desired
Sensation Level) y SHARP V 6.0. (Situational Hearing Aid Response
Profile).
En el taller dedicado a los logopedas la Fga. Chiesura presentó
casos clínicos de niños con deficiencia auditiva
asociada a otros trastornos mientras que la Lic. Maggio detalló
minuciosamente los objetivos y desarrollo de la metodología
auditivo-verbal. |
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