8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

“Las mujeres son invisibles y sus voces no se escuchan y su representación numérica no corresponde con su poder en la toma de decisiones”

Según dice el nuevo informe de la ONU… Aunque en la última década ha crecido el número de mujeres en los parlamentos, la paridad con respecto a los hombres no se alcanzará hasta 2040, en opinión de la asesora del secretario general de la ONU para temas de género, y ha dicho, que en otras áreas, como los negocios, el mundo académico, los medios de comunicación o el derecho, el progreso es aún más lento. Por esta razón, cuando este año, unas mujeres fueron elegidas en las urnas para dirigir los destinos de sus países, sus nombres protagonizaron grandes titulares en los medios de comunicación por ser la excepción a la regla. Fue en el caso de Angela Merkel en Alemania, al convertirse en la primera mujer canciller de ese país. Y el de otras tres mujeres: la socialista Michelle Bachelet en Chile, Ellen Johnson-Sirleaf en Liberia y Halonen en Finlandia que rompieron las barreras del poder femenino al acceder a la jefatura de Estado. Ellas se han unido al escueto club de las mujeres elegidas presidentas, formado actualmente por la de Irlanda, la presidenta de Letonia y Gloria Macapagal, en Filipinas. Hay además otras cuatro mujeres en el mundo que pasaron por las urnas y ejercen como primeras ministras en Bangladesh, Mozambique, Santo Tomé y Príncipe. A estas mujeres les precedieron otras que también rompieron tabúes en su momento con un considerable esfuerzo. Pero como recordaba el secretario general de la ONU, Kofi Annan, en lo que respecta a la política, la presencia femenina en los parlamentos es todavía resultado de iniciativas como el establecimiento de cuotas, el compromiso de los partidos políticos o la constante movilización.

VIOLENCIAS EN LAS AULAS

La prevención y la sensibilización social ante los malos tratos, así como el apoyo, la atención y la reinserción de las víctimas y de sus hijos son el objetivo de la exposición itinerante que ha organizado la Obra Social la Caixa.

Una mujer ha muerto estrangulada por su novio. Tenía dos hijos pequeños y, los malos tratos de su pareja eran frecuentes, pero nunca los había denunciado. Ha ocurrido en Madrid, y es el último caso conocido de violencia doméstica. Con ella ya son 14 mujeres las que han muerto asesinadas por sus novios, maridos... O quizá sean ya más, y mientras se está emitiendo este reportaje haya una nueva víctima. Y es que la violencia de género es la primera causa de muerte entre mujeres de 15 a 44 años, por encima de guerras, accidentes de tráfico y enfermedades como el cáncer. Nos los dice la Organización Mundial de la Salud, y es una de las informaciones que aprendemos cuando atravesamos esta carpa. Pertenece al programa “Violencia: tolerancia cero” de la Obra Social la Caixa. Es una exposición itinerante que recorrerá distintas ciudades españolas durante este año 2006. Al visitarla queda claro que, ante la violencia, no podemos quedarnos de brazos cruzados, como nos cuenta Mar Barón, de la Obra Social la Caixa.

El objetivo es informar y sensibilizar a la población para conseguir fomentar la reflexión y promover la participación para erradicar la violencia. Todos participamos de ella en alguna medida, y realmente nosotros también tenemos que poder participar y debemos participar para erradicarla. Ese es el mensaje y la actuación va encaminada hacia ese camino, tanto desde la prevención como desde la intervención cuando se está trabajando con víctimas de esa violencia que ya se ha producido.

- Escúchame porque va muy en serio.
- Es una carta mía, lo entiendes.
- No, tú no te vas a poner a estudiar nada porque no tienes tiempo ¿Vale? Vete mentalizando.
- No, déjame.
- No, vete mentalizando, no te vas a ningún sitio a estudiar nada.

La película española “Sólo Mía”, como tantas veces hemos visto en el cine, refleja una situación de violencia contra la mujer... Pero casi siempre la realidad supera la ficción. En cada casa, detrás de cada ventana puede haber un caso de malos tratos. Es lo que se intenta mostrar en este espacio de la exposición. Una calle, de una ciudad cualquiera, donde los vecinos conviven, sin saberlo, con la violencia. O quizá si lo saben pero no dicen nada. Según datos estadísticos, 7 de cada 10 personas que conocen una situación de malos tratos no lo denuncia por miedo. Estudiantes como Helena, Aroa y Rocío, tras visitar la carpa, tienen su propia opinión sobre lo que podemos hacer contra la violencia.

Hombre, nosotros deberíamos aportar el que si vemos un día que alguien le maltratan o algo, que se lo digamos, que le ayudemos, que le intentemos de una forma fácil la convivencia con todos los demás.

Hay mucha violencia doméstica, mucha más por parte de hombres que de mujeres, y opino que sea como sea hay que intentarlo parar, aunque sea aflojarlo un poco pero parar, parar, porque es demasiada violencia que está habiendo en el mundo.

Si te quieren no te tienen que pegar ni nada y ¿por qué?. Porque quieren que seas suya, pues no, las cosas no son así.

Los alumnos de la película “Mentes Peligrosas” se han acostumbrado a que la violencia reine en su aula. Los visitantes principales de la carpa de la Caixa son, precisamente, los estudiantes. Y al acoso escolar está dedicado otro de los espacios de la exposición. Conocido como “bulling”, el maltrato entre estudiantes ha crecido un 128 por ciento en España en los últimos 5 años. Uno de cada cuatro alumnos españoles sufre violencia física o psíquica. Esta aula falsa ha servido para descubrir alguna que otra situación de acoso, y hacer reaccionar a los estudiantes, como nos cuenta Helena Isern, monitora de la carpa.

En general el grupo de escolares son grupos que vienen y pues, saben a lo que vienen ¿No?, lo que pasa es que cuando ya empezamos la visita se van como sensibilizando un poco sobre el tema y cuando llegamos en la valoración, que es donde yo me he sorprendido más, pues descubres cosas como que todos los chavales tienen en su móvil imágenes, bueno, todos no, porque sería como generalizar, pero muchos de ellos tienen imágenes de chavales pegándose collejas o bueno, haciendo... pues con violencia y se lo pasan entre ellos y cuando les preguntas qué les parece te dicen que es que tienen mucho morbo, por ejemplo, o que es divertido. Luego te cuentan pues que claro, si ves a alguien en la clase que está pegando a otro pues que no te vas a meter, porque si no luego te pegan a ti, y que es la ley de la calle y la ley del más fuerte. Son cosas que a mí personalmente me han sorprendido mucho.

La violencia no es un comportamiento natural, sino una actitud aprendida. Para erradicarla es necesario informar y sensibilizar contra ella. Por eso, iniciativas como la de esta exposición se convierten en una de las mejores herramientas para luchar contra la violencia.

EL LIBRO DE LA SEMANA: ¿CÓMO ESCRIBEN LOS ALUMNOS SORDOS?

El libro que les recomendamos esta semana es un estudio pormanorizado de la profesora Rafaela Gutiérrez sobre, cómo escriben las personas sordas. Desde su visión como persona sorda, intenta profundizar en este tema para que tanto profesores como padres entiendan sus dificultades.

Sobre la dificultad que tienen los niños sordos en la escritura, escribe Rafaela Gutiérrez Cáceres en ¿Cómo escriben los alumnos sordos?, editado por el Grupo Editorial Universitario de Granada. La autora, profesora en la universidad de Almeria, estudia pensando en ayudar a la integración de las personas sordas en la sociedad y va dirigido especialmente a padres y educadores.